今天為大家介紹的是《思維盲點 – 任何人都會有的思維誤區》，或譯《論人類認識之盲點》，作者威廉·詹姆斯（William James）。
任何人都存在思維盲點，思維盲點產生的原因和帶來的危害是什麽？我們如何才能走出思維誤區的迷宮？
解讀之前，有一個小問題地球是什麽形狀的？
聽到這個問題，你一定笑了，說太簡單了！地球是個橢圓形。
沒錯！地球就是橢圓形的。
這個問題對於生活在 21 世紀的我們來說確實很簡單。
但是，你想不到的是，幾千年前，人們還在為地球是什麽形狀而爭論不休，有人說是方的，有人說是半圓形，有人說天空就像一口大鍋，有人覺得一直走就能走到地球的盡頭。
直到公元前5、6世紀，才有了地球是球形的這個概念。
1. 小問題突顯思維躍進
20 世紀 60 年代，依靠衛星技術，我們才確切的知道了地球的標準尺碼，並且有了一張張蔚藍深邃的地球影像，清晰直觀的將地球全貌呈現在我們眼前。
為什麽要提這個小問題呢？
其實只是想說明這樣一個道理，人類認識地球形狀經歷了一個漫長過程，人類的思維認知也在不斷變革，古人由於思維的局限，只看到自己生活的有限空間，於是得出了天圓地方的結論。
隨著科技文明的發展，人類的思維一次次飛躍，思維盲點逐漸被消除，從而可以站在一個過去難以想像的高度來認識地球，並且可以用實踐去證明地球是球形的偉大觀點。
《思維盲點―任何人都會有的思維誤區》這本書，就是對人類思維的一次深入的探索。
它以思維的盲點為切入點，告訴我們認識事物需要一個反覆的過程，當我們的思維進入誤區之中，就會導致我們的思維出現盲點。
思維盲點一旦產生就會給我們的生活帶來很多不利影響，甚至會影響我們正確價值觀和人生觀的形成。
若要減少思維盲點，就要學會運用正確的思辨方法，發揮創造性思維，找到和運用改造世界的科學方法，和哲學觀來打破思維局限。
2. 不可不知的開創式人物
這本書的作者是威廉·詹姆斯（William James），是美國 20 世紀初的一位偉大的哲學家和心理學家，也是哈佛大學哲學和心理學教授，被稱為美國心理學之父；他是實用主義哲學（Pragmatismo）的積極倡導者，美國機能主義心理學派（Funcionalismo）的創始人之一。
威廉·詹姆斯（William James）是一位開創式的人物，他學識淵博，知識體系橫跨化學、生物學醫學、心理學、哲學等多個學科。
他的實用主義學說對美國產生過深遠的影響，成為美國人開拓進取的行動準則。
約翰·杜威[註1]（John Dewey）高度評價他，大家一致公認他是美國最偉大的心理學家，甚至可以說，他也就是他那個時代和任何國家裡最為偉大的心理學家，也許是一切時代裡最偉大的心理學家。
這本書內容很多，主要介紹三個重點
- 第一個重點是，任何人都有思維盲點嗎？為什麽會產生思維盲點？
- 第二個重點是，思維盲點有什麽弊端和危害？
- 第三個重點是，怎樣避免思維盲點？思維盲點可以被徹底消除嗎？
3. 盲點人人有，是嗎？
先來看看第一個重點內容，任何人都有思維盲點嗎？為什麽會產生思維盲點？
威廉·詹姆斯在書中坦承了這樣一段經歷，那是一段不同尋常的旅行。
當他到達北卡羅來納州（Carolina del Norte）的山區旅行時，經過了許多山灣（山丘之間的小山谷），發現自然美麗的風景區被開墾出來用作庄稼地，樹木被砍伐露出光禿禿的樹樁，頓時感到十分糟糕，他扼腕、惋惜地感嘆：時至今日，竟然還有如此原始和野蠻的生活！
後來他有和山民進行了交流，才發現自己犯了一個重大的錯誤，不自覺的掉入了一個思維誤區。
因為他思維的片面性，是他沒有意識到，這些久居山林的人要想活下去，就必須砍掉那些樹木種上庄稼、飼養牲畜，那些他原本以為糟糕的一切，其實恰好是人類勤勞和智慧的體現，是人類創造家園的壯舉呀！
從這個例子裡我們可以看出，即使像 詹姆斯 這樣的哲學家、心理學家，也照樣會有思維誤區，也存在思維盲點。
那麽是不是任何人，都有思維盲點呢？答案是毋庸置疑的！我們每個人身上都或多或少的存在著思維盲點，用一句簡單的話概括一下就是：你知道的我不知道，我知道的，你不知道。
也因為我們每個人的盲點不一樣，才會知道盲點的存在。
再舉個例子，心理學上有一個經典的關於印度老虎的問題，當一個人問印度的老虎是什麽？大多數人腦海中都會浮現出老虎的形象，因為我們從電視上、動物園報刊上都見過老虎，對老虎有一個初步的印象。
對於印度，大多數人會認為是一個神秘的東方國度，如果對其中一個概念不夠了解，那麽關於印度的老虎的回答，會是這樣一種情況：要嘛 只是解釋了老虎而忽略了印度，要嘛 側重印度而對老虎輕描淡寫，最終的答案都不是對印度的老虎的準確描述。
這個例子就說明了人們思維盲點的客觀存在，以及人們對這思維盲點有意識或者無意識的規避態度。
4. 慣性思維僵化易成誤區
那麽為什麽會產生思維盲點呢？
我們可以這樣的理解：當一個人想要認識一件事物時，就會作為一個觀察者對事物進行細緻研究，並調動其自身的所有感官，對事物各個部分進行不同程度的感知之後，對事物做出自己的判斷，但是大多數人的感知能力都是有限度的，這與他自身經歷、認知水平、知識構成、專注程度息息相關。
很多時候人們只能感知到的一件事物的一部分事實，對於另一部分事實則無法感知，這就形成了思維盲點。
當然因為每個人感知到的那部分事實都不完全一樣，思維盲點才會被認識到。除此之外，慣性思維也是最容易使人產生思維盲點的一個重要因素。
什麽是慣性思維呢？慣性思維又稱思維定勢。簡單說就是，之前我們處理過一個問題成功了，後來又遇到類似的問題，我們還用同樣的方式去處理，如果環境條件沒有變化我們還會成功，但如果環境條件發生變化，而我們沒有察覺那麽就會失敗。
就像牛頓的第一定律說的，任何事物都有慣性。
實際上我們的思維也是一樣的，我們知識經驗積累的越多，思維方式就可能越僵化，就像滾雪球，雪球越大慣性越大，速度也就越快，這樣一旦偏離了正確的軌道，那麽就可能使人陷入難以想象、難以掙脫的思維誤區。
有個著名的心理學實驗能說明這個問題：在房間顯眼的地方，掛一個漂亮的鳥籠，最後的結果一定是：房間的主人 要嘛買一只鳥回來，要嘛把龍子扔掉。
這個著名的心理學實驗叫做鳥籠邏輯，而鳥籠邏輯也被稱為十大難以抗拒的心理之一。
人們習慣於按照既定的思維模式思考問題、推理判斷，不會輕易跳出自己的思維定勢，這個實驗就恰恰證明了人們的慣性思維有多麽強大！
上面為大家講述的就是第一個重點內容：任何人都有思維盲點嗎？為什麽會產生思維盲點？
一句話總結就是，任何人都或多或少的存在思維盲點，人們自我認知的限制和思維定勢導致了思維盲點的產生。
（待續）……
下一篇，《思維盲點》【下】將繼續說明另外兩個重點：「思維盲點有什麼弊端和危害？」及「怎麼避免思維盲點？思維盲點可以被徹底消除嗎？」
- [註1] 約翰·杜威（John Dewey）：美國著名哲學家、教育家、心理學家，與查爾斯·桑德斯·皮爾士、威廉·詹姆斯一起被認為是美國實用主義哲學的重要代表人物，也被視為是現代教育學、機能主義心理學派的創始人之一。
